El 89 % de las instituciones educativas oficiales de Medellín, es decir 204, avanzan en la transformación curricular que adelanta la Administración Distrital como parte de la transformación educativa trazada en el Plan de Desarrollo.
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Llegar a las regiones, crear desde lo que ya existe, reconocer el territorio y las necesidades de quienes lo habitan, permitiendo que los habitantes de las zonas más apartadas del país puedan acceder a la educación superior sin salir de sus lugares de origen.
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La Alcaldía Distrital creó, durante la actual administración, el Observatorio para la Calidad Educativa de Medellín -OCEM, para identificar las necesidades de acceso a herramientas tecnológicas en las diferentes comunas y corregimientos. De esta manera se estableció la priorización para la implementación de Computadores Futuro.
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Gracias a una estrategia liderada por el despacho de la gestora social, Diana Osorio, seis agentes educativos de Buen Comienzo vivieron la segunda pasantía internacional con un viaje a Italia.
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Como una apuesta de país para la gestión sostenible de recursos y el desarrollo de productos y servicios bajo el concepto de bioeconomía y economía circular.
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