“Mantener abierta la escuela, desde casa”. Por iniciativa de la Secretaría de Educación de Nariño, recientemente, se celebró el primer Foro Educativo Municipal 2020.
Espacio en el que se reflexionó sobre las actividades significativas de los estudiantes durante el tiempo de pandemia y de trabajo en casa. El invitado y locutor fue el magister Elkin Dorley Zuluaga como ponente del foro con el tema:
Descubriendo el potencial limitado y con la presencia desde la virtualidad de los directivos, docentes y comunidad educativa, se reflexionó en torno a la importancia de acompañar a los estudiantes para el trabajo en casa y lograr «mantener abierta la escuela, desde casa».
Procesos pedagógicos
Desde esta perspectiva, se ha estado acompañando diferentes procesos pedagógicos en beneficio de niños, niñas y jóvenes estudiantes.
La época actual se ha convertido en un escenario en el que la difusión y socialización de la información y el conocimiento irrumpe constantemente en las vidas de la mayoría de los seres humanos.
“Mantener abierta la escuela, desde casa”
La gran variedad de información y la generación de contenidos indican la necesidad de repensar el rol de los espacios educativos y el papel que le corresponde desarrollar a las instituciones en la formación de los profesionales, particularmente en la formación permanente del profesorado.
Formación permanente
La formación permanente del profesorado se desarrolla desde diversos procesos formativos, (la superación y autosuperación, el postgrado, la investigación, la innovación y el trabajo didáctico).
Su diversidad determina la necesidad de incorporar diferentes modelos, concepciones y metodologías que faciliten el aprendizaje, con vistas a la producción de nuevos conocimientos y la mejora del desempeño docente.
Por tanto, es necesario continuar en la búsqueda de alternativas que consideren los nuevos ecosistemas de aprendizaje y la integración de las tecnologías de la información y la comunicación a los procesos formativos, en aras de generar espacios de reflexión y generación de contenidos en las actividades que realizan los profesores.
