Foro Educativo: cifras y propuestas desde Bogotá
Foro Educativo en Bogotá puso sobre la mesa el debate sobre el uso de celulares y dispositivos digitales en los colegios, en un encuentro distrital realizado el 6 de noviembre de 2026 con participación de estudiantes, docentes, directivos, familias y expertos. Según el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación de Bogotá, las discusiones y conclusiones del evento servirán como insumo para la construcción del Foro Educativo Nacional.
El Ministerio estuvo representado por Maribel Castro Flórez, directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media, quien destacó la necesidad de recoger las experiencias de las comunidades educativas en los territorios. En la misma línea, la secretaria de Educación de Bogotá, Juliana Rubiano, sostuvo que la discusión no apunta a eliminar por completo los dispositivos, sino a definir reglas y propósitos pedagógicos para su uso, con acuerdos construidos por cada institución educativa.
Las cifras presentadas por la Secretaría muestran la dimensión del problema: 9 de cada 10 estudiantes tienen celular, 6 de cada 10 lo usan tres horas o más al día y el 75 % de los docentes de colegios oficiales considera que estos equipos han afectado la atención en clase. Además, entre 2024 y 2025, los reportes de vulneración de derechos de estudiantes en entornos digitales aumentaron 45,3 %, de acuerdo con la administración distrital.
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Frente a ese panorama, Bogotá presentó la política (Re)conectarnos para aprender, que fija orientaciones para regular el uso de celulares en los colegios y contempla excepciones por motivos de salud, inclusión y emergencias. El foro también incluyó la experiencia internacional de Mariana Villafaena Olivera, del Ministerio de Educación de Chile, sobre la regulación de dispositivos móviles en establecimientos educativos.
Uno de los momentos centrales fue la intervención de Amelie Villalobos, estudiante de décimo grado del Colegio León de Greiff, en Ciudad Bolívar. La joven señaló que, tras conversaciones y un sondeo entre compañeros, detectaron jornadas de hasta 12 horas de uso del celular entre tareas, redes sociales y chats, y pidió recuperar espacios de conversación y encuentro presencial. Los aportes recogidos en Bogotá pasarán al debate nacional, mientras la política distrital prevé que cada comunidad educativa acuerde cómo aplicar las orientaciones en sus instituciones.
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Fuente: Ministerio de Educación Nacional.
