Educación en Guaviare: docentes, PAE y obras pendientes
Educación en Guaviare tendrá 74 docentes adicionales y una proyección cercana a $24.000 millones para el Programa de Alimentación Escolar, PAE, en 2027, de acuerdo con lo tratado este 31 de octubre en una mesa de trabajo entre el Ministerio de Educación y autoridades del departamento. En la reunión participaron la ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda, el representante a la Cámara Jorge Alexander Quevedo Herrera, el secretario de Educación de Guaviare, César Alonso Quevedo Herrera, y Luis Carlos Granados Gómez, delegado del gobernador.
Más planta docente y recursos para alimentación escolar
Según el Ministerio, el aumento de maestros hace parte del fortalecimiento del servicio educativo en el departamento. La cartera también puso sobre la mesa la previsión presupuestal para la alimentación escolar del próximo año, un punto que la ministra vinculó con la garantía de derechos de niños y adolescentes, la permanencia en el sistema y la prevención de la deserción.
Durante el encuentro, Hoyos sostuvo que el PAE y la ampliación del servicio educativo son medidas necesarias para reducir riesgos que enfrentan los estudiantes en zonas vulnerables, entre ellos el reclutamiento. Aunque el anuncio corresponde a una mesa de trabajo y no a la ejecución inmediata de todos los recursos, sí fija dos cifras centrales para la planeación educativa de Guaviare: más docentes para atender la demanda y una bolsa cercana a los $24.000 millones para alimentación escolar en 2027.
Transporte, infraestructura y obras por impuestos
La agenda también incluyó recursos para transporte escolar, las obras de infraestructura educativa contratadas con Findeter que siguen pendientes de terminación y la situación de los permisos sindicales permanentes. En ese punto, la ministra reconoció la deuda en infraestructura y señaló que los estudiantes deben contar con espacios adecuados para su formación.
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Como paso siguiente, el Ministerio anunció acompañamiento técnico para sacar adelante proyectos de dotación e infraestructura a través del mecanismo de Obras por Impuestos. Ese apoyo se sumaría a las gestiones con las autoridades locales sobre transporte y a la revisión de las obras inconclusas, asuntos que impactan de manera directa las condiciones en que estudian los alumnos del departamento.
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Fuente: MinEducación – sala de prensa.
