Cómo surgió SIMECO para medir la huella de carbono escolar
La huella de carbono de las 421 sedes educativas públicas de Medellín empezó a medirse con SIMECO, un sistema desarrollado por el profesor Juan Carlos Blandón Vargas y estudiantes de la Institución Educativa Manuel J. Betancur. Según la Alcaldía de Medellín, la herramienta calcula las emisiones asociadas al consumo de electricidad de cada sede y genera planes para reducir consumos de energía, agua y gas, además de evaluar el paso a energía solar.
El proyecto fue presentado en la Climate Week Medellín, realizada entre el 28 de septiembre y el 10 de octubre. De acuerdo con la información oficial, la iniciativa nació en 2025 durante una clase de tecnología e informática, cuando el estudiante Sebastián Estrada preguntó cómo estaba contribuyendo el sector educativo de la ciudad a las metas climáticas de Colombia.
A partir de esa inquietud, el docente y alumnos de las líneas de audiovisuales y desarrollo de software formaron el colectivo Líderes Ambientales de Medellín y buscaron una manera de responder con datos propios.
Datos de consumo y planes para cada sede
El sistema usa las facturas de energía eléctrica para estimar lo que técnicamente se conoce como Alcance 2, es decir, las emisiones derivadas de la electricidad consumida. Según explicó Blandón, el equipo trabaja con la factura consolidada del sector educativo, que reúne cada mes el consumo de las 421 sedes oficiales.
Con esa base, SIMECO conserva un histórico desde enero de 2015, permite revisar en qué meses sube o baja el consumo y muestra un ranking de las diez instituciones que más energía usan y las diez que más ahorran. Además, genera archivos por sede con planes de eficiencia energética y un cálculo preliminar sobre cuántos paneles e inversores requeriría cada colegio para migrar a energía solar.
En ese contexto, Colombia tiene como meta reducir en 51 % sus emisiones de gases de efecto invernadero para 2030 y alcanzar la carbono neutralidad en 2050. El proyecto también tiene un componente pedagógico: en la institución, líderes estudiantiles como el personero, el contralor y los mediadores capacitan a alumnos de quinto de primaria y séptimo, a quienes llaman guardianes climáticos, para que propongan acciones de cuidado ambiental dentro del colegio.
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Fuente: Alcaldía de Medellín.
