Fracturas educativas: las cifras del diagnóstico oficial
Las fracturas educativas que, según el Ministerio de Educación, recibió el Gobierno de Abelardo de la Espriella fueron expuestas por la ministra Ilva Myriam Hoyos Castañeda durante un debate de control político sobre el empalme en la Comisión Sexta de la Cámara, en Bogotá. La funcionaria presentó un balance de 10 problemas del sector, entre ellos déficit en la salud del magisterio, caída de la matrícula, rezagos en infraestructura y brechas entre zonas urbanas y rurales.
De acuerdo con la ministra, uno de los frentes más críticos es el FOMAG, que atiende a 837.275 docentes, pensionados y sus familias. El fondo proyecta necesidades en salud por $8,44 billones frente a $3,94 billones disponibles, lo que deja un déficit de $4,50 billones. La cartera también reportó 38 hallazgos de la Supersalud y 97.105 tutelas y trámites constitucionales con corte a julio de 2026.
Entre los datos presentados por el Ministerio figuran estos puntos:
- Metas incumplidas: 17 de 23 indicadores del sector quedaron por debajo de la meta del Plan Nacional de Desarrollo. En alfabetización se alcanzaron 193.134 personas de 795.868 previstas, y la cobertura en educación media fue de 49,95% frente a una meta de 65%.
- Matrícula en descenso: a mayo de 2026 había 421.142 estudiantes menos que en 2025, una caída de 4,5%.
- Obras y financiación: de 19.500 ambientes educativos prometidos se habían entregado 11.341; además, el CONPES 4181 de 2026 dejó $13,1 billones en vigencias futuras sin respaldo fiscal asegurado y sin contratar.
- Educación superior: la gratuidad requiere $245.797 millones adicionales para 2026, de los cuales el nuevo Gobierno asegura tener $185.000 millones. Para 2027, el ICETEX necesita $1,99 billones y tiene asignados $467.621 millones.
- Trámites y universidades: había cerca de 9.000 convalidaciones represadas, $890.000 millones en infraestructura universitaria en riesgo y 114 proyectos con demoras de contratación.
- Riesgo educativo: 20 entidades territoriales presentan riesgo muy alto en acceso, permanencia, desempeño y atención al contexto.
- Aprendizajes: el último dato consolidado de pruebas Saber en primaria y secundaria es de 2023; en la ruralidad, 49,51% de los colegios oficiales siguen en categoría D de Saber 11.
- Cobertura y exclusión: la cobertura neta bajó de 86,8% en 2022 a 83,6% en 2025; la cobertura bruta fue de 98,5% en zonas urbanas y 77,7% en rurales; en 2025 había 1.587.248 personas de 5 a 16 años por fuera del sistema, equivalentes al 16,2% de esa población.
Las medidas anunciadas
Como respuesta, la ministra anunció un proyecto de transparencia educativa para reforzar el control sobre la contratación y el manejo de recursos públicos. También planteó mesas técnicas con el Congreso, seguimiento a las obras y mecanismos de participación ciudadana.
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En ese mismo escenario presentó el proyecto LEA: Leer, Escribir y Amar, incluido en la estrategia Patria Milagro, como una apuesta de formación integral. Las medidas anunciadas apuntan, según la cartera, a intervenir los problemas de acceso, permanencia, aprendizajes e infraestructura que fueron expuestos en el debate.
Fuente: MinEducación – sala de prensa.
